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可以通过(guò )完成教育任务来(lái )获得相应(yīng )的技能点(diǎn )。

金勇本(běn )就不太喜(xǐ )欢文化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的(de )战斗，在(zài )学校初步(bù )掌握几个魔法技能后，就(jiù )跟着陈天(tiān )豪出去外(wài )面撒野去(qù )了。

比起(qǐ )战斗机能孤零零(líng )的几个，文化技能(néng )多了好多(duō )技能。

当(dāng )所有信息收集完毕之后，机器人教(jiāo )师才会根(gēn )据各人的(de )知识能力(lì )分班，集中讲课(kè )。

他现在(zài )的主要任(rèn )务是把以(yǐ )前部落里(lǐ )面的那些小孩都(dōu )接过这边(biān )，那边只(zhī )保留正常(cháng )的工作运(yùn )行即可，需要换人的时候(hòu )，再换过(guò )来。

果然(rán )，一听到(dào )有不同的(de )研究，陈玲两眼(yǎn )发光，一(yī )展愁眉，兴高采烈(liè )地说道：爸爸，是真的吗？我要做(zuò )各种各样(yàng )的实验。

其实并不(bú )是他的闪(shǎn )电链没有效果，而是闪电(diàn )链的能量(liàng )全部被他(tā )眼前的石(shí )头所吸收。

不过(guò )，陈天豪(háo )敏锐的发(fā )现，在那(nà )些技能后(hòu )面，有一些隐藏的技能，似乎需要(yào )什么东西(xī )来解锁。